العلاقة بين مستوى ثقافة الوالدين واتجاهات أبنائهم نحو التعلم باستخدام شبكة الإنترنت لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة المفرق

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين مستوى ثقافة الوالدين واتجاهات أبنائهم نحو التعلم باستخدام شبكة الإنترنت لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة المفرق، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث ببناء أداة للدراسة "الاستبيان"، تم توزيعها على عينة عشوائية من (184) طالبًا وطالبة و(368) من أولياء أمورهم، من المدارس المرحلة الأساسية العليا الحكومية في مديرية تربية المفرق، وأظهرت النتائج أن مستوى ثقافة الوالدين نحو التعلم باستخدام شبكة الإنترنت مرتفعة وبمتوسط حسابي (3.51)، وأن اتجاهات الأبناء نحو التعلم باستخدام شبكة الإنترنت مرتفعة بمتوسط (3.90)، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في مستوى ثقافة الوالدين نحو التعلم باستخدام شبكة الإنترنت تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي)، وجود علاقة ارتباطية قوية بمقدار (0.83) بين ثقافة الوالدين واتجاهات أبنائهم نحو التعلم باستخدام شبكة الإنترنت. وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات لرفع مستوى ثقافة الوالدين واتجاهات أبنائهم نحو التعلم باستخدام شبكة الإنترنت.