قياس فاعلية منظومة النشاط الطلابي ودورها في تجويد الأنشطة الطلابية في مدارس التعليم العام بمحافظة القطيف

الملخص

هدف البحث إلى قياس فاعلية منظومة النشاط الطلابي ودورها في تجويد الأنشطة الطلابية في مدارس التعليم العام بمحافظة القطيف. واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي وتمثلت الأداة في استبانة إلكترونية تم تطبيقها على عينة مقصودة من رائدات ومشرفات وخبيرات بمكتب ومدارس التعليم العام(بنات) بمراحلها الثلاث بمحافظة القطيف بلغ عددهن(137) منهن (117) رائدة؛ كل واحدة تمثل مدرسة؛ كذلك تم عمل مقابلات إلكترونية مع (10) خبيرات أنشطة بمكتب تعليم القطيف، كما تم عمل نقاش جماعي مع (10) رائدات وخبيرات في مجموعتين؛ تكونت كل مجموعة من (5) مشاركات، وكشفت نتائج البحث حصول الأداة على متوسط عام بلغ(4.15 من5)، ويقع ضمن الفئة الثانية بدرجة (أوافق) كما وجدت فروق دالة إحصائياً- تبعاً لمتغير الخبرة؛ بين متوسطي إجابات الرائدات المفرغات وبلغ (31.3) بينما كان متوسط غير المفرغات (20.5) بفارق نقاط بلغ (10.8). ولصالح المفرغات، وفيما يتعلق بالمقترحات التطويرية فقد تم اقتراح(16) مقترحاً، بنسبة موافقة(91.25%)، وبلغت معوقات التطوير(20) معوقاً بنسبة اتفاق(89.5%) بين خبيرات الأنشطة، وأخيراً وفيما يتعلق بالبنود المقترح إضافتها، فبلغ عددها(10) وبنسبة اتفاق(100%)، وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة جملة من التوصيات لرفع مستوى منظومة النشاط الطلابي بمحافظة القطيف، وبما يضمن نجاح التطبيق وفقاً لمعايير الجودة للأنشطة المدرسية.