درجة استخدام معلمي المرحلة الثانوية لمنصة مدرستي في التعليم بمنطقة الباحة

المؤلفون

  • فهد سالم الرباعي ،
  • محمد حسن آل سفران ،

DOI:

https://doi.org/10.26389/AJSRP.B081222

الكلمات المفتاحية:

منصات إلكترونية، معلمي المدارس، التعليم الثانوي

الملخص

هدف البحث إلى تعرف درجة استخدام معلمي المرحلة الثانوية لمنصة مدرستي في التعليم بمنطقة الباحة بالمملكة العربية السعودية، وتحديد معوقات استخدامها في التعليم، تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت أداة الدراسة من استبانة مكونة من (31) فقرة موزعة على ثلاث محاور، تم تطبيقها على عينة مكونة من (100) معلماً من معلمي المرحلة الثانوية، وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة استخدام المعلمين بالمرحلة الثانوية لمنصة مدرستي بشكل عام مرتفعة وبمتوسط حسابي (3.4)، كما كشفت النتائج عن وجود صعوبات تحد من استخدام المعلمين بالمرحلة الثانوية لمنصة مدرستي كمنصة للتعليم بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.9)، كما توصلت الدراسة لعدد من مقترحات تفعيل استخدام معلمي المرحلة الثانوية لمنصة مدرستي في التعليم، وقدمت التوصيات المناسبة في ضوء نتائج البحث.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السير الشخصية للمؤلفين

  • فهد سالم الرباعي، ,

    كلية التربية | جامعة الملك خالد | المملكة العربية السعودية

  • محمد حسن آل سفران، ,

    كلية التربية | جامعة الملك خالد | المملكة العربية السعودية

المراجع

التنزيلات

منشور

2023-04-29

إصدار

القسم

محتوى العدد

كيفية الاقتباس

الرباعي ف. س., & آل سفران م. ح. (2023). درجة استخدام معلمي المرحلة الثانوية لمنصة مدرستي في التعليم بمنطقة الباحة. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 7(14), 1-15. https://doi.org/10.26389/AJSRP.B081222