تقليل الفاقد التعليمي لدى الطلاب خلال جائحة كورونا (Covid-19) - تجربة مملكة البحرين
DOI:
https://doi.org/10.26389/AJSRP.G050622الكلمات المفتاحية:
الفاقد التعليمي، التدريس عبر الإنترنت، كوفيد-19، البحرينالملخص
يتناول هذا البحث قضية الفاقد التعليمي لدى الطلاب خلال فترة كورونا (Covid-19)، حيث اتجهت معظم البلدان في جميع أنحاء العالم إلى خيارات التعليم عبر الإنترنت بالرغم من أنه لم يكن لديها استعداد مسبق للتحول على نطاق واسع نحو نظام التعليم عبر الإنترنت. يناقش البحث المعلومات الأساسية حول الفاقد التعليمي والعديد من العوامل المساهمة في فقدان التعليم. وفي الأخير، يعرض الباحثون تجربة مملكة البحرين كأحد النماذج الناجحة للتكيف وتلبية احتياجات الطلاب خلال التغيير المفاجئ في بيئة التعلم والتحول إلى التعلم عبر الإنترنت على مستوى العالم. ويقترح في نهاية البحث إيجاد حلول أخرى للتعامل مع فقدان التعليم.
التنزيلات
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
المراجع
التنزيلات
منشور
2022-12-26
إصدار
القسم
محتوى العدد
كيفية الاقتباس
الحطامي ع. ع., & الغزو ي. م. (2022). تقليل الفاقد التعليمي لدى الطلاب خلال جائحة كورونا (Covid-19) - تجربة مملكة البحرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(56), 173-184. https://doi.org/10.26389/AJSRP.G050622
