المفاهيم الأخلاقية في منهاج التربية الرياضية للصف السابع في الأردن
DOI:
https://doi.org/10.26389/AJSRP.N080721الكلمات المفتاحية:
المفاهيم الأخلاقية، منهاج التربية الرياضيةالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية وتنمية المفاهيم الأخلاقية في منهاج التربية الرياضية للصف السابع في الأردن، وقد اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، وقامت الباحثتان بإجراء المعالجات الإحصائية اللازمة للتوصل؛ إلى النتائج. بينت الدراسة النتائج التالية:
1- هناك العديد من المفاهيم الأخلاقية التي تناولها منهاج التربية الرياضية للصف السابع والباحثتان حصرتها في ثلاثة مفاهيم وهي أبرزها (حسن الخلق، التعاون، الاحترام) والتي من الواجب توافرهم في مثل هذه المناهج التربوية ويعزو ذلك الى أن التركيز على مثل هذه المفاهيم في صقل شخصية الطالب وتفعيل اندماجه مع المجتمع خاصة في مثل هذه المرحلة العمرية.
2- أن مساهمة منهاج التربية الرياضية في تنمية المفاهيم الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا وتعزو الباحثتان ذلك إلى ضرورة الاهتمام أكثر بهذه المفاهيم وتعليمها والتأكيد على تطبيقها والعمل بها. واستنادا للنتائج أوصت الباحثتان بـالتركيز على القيم الأخلاقية الإسلامية في وضع مناهج التربية الرياضية، وتوعية المجتمع من خلال أن التربية الرياضية وسيلة تربوية وأخلاقية وتعود بالفائدة على الطلاب، إضافة إلى مقترحات بدراسات مكملة في الموضوع.
