الاحتياجات التدريبية للمعلم الرقمي

المؤلفون

  • سوزان أحمد بدر الجامعة الإسلامية | غزة | فلسطين

DOI:

https://doi.org/10.26389/AJSRP.M150321

الكلمات المفتاحية:

الاحتياجات التدريبية، المعلم الرقمي، التعليم الإلكتروني

الملخص

بات توظيف التقنيات الرقمية مطلباً ملحاً تفرضه التغيرات والتطورات المستمرة حولنا، إن التحول بدور المعلم من معلم تقليدي إلى معلم رقمي يحتاج إلى عملية تدريب وإعداد منظمة، تبدأ بتحديد احتياجاته التدريبية بفاعلية. يتناول هذا المقال أهمية تحديد الاحتياجات التدريبية وأساليب رصدها، وأنواع عملية التدريب وآلية تصميم البرامج التدريبية، كما تم تسليط الضوء على المبررات التي تحتم التحول للتعليم الرقمي، والأدوار والمهارات اللازمة للمعلم الرقمي.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السيرة الشخصية للمؤلف

  • سوزان أحمد بدر، الجامعة الإسلامية | غزة | فلسطين

    الجامعة الإسلامية | غزة | فلسطين

المراجع

التنزيلات

منشور

2021-08-30

إصدار

القسم

محتوى العدد

كيفية الاقتباس

بدر س. أ. (2021). الاحتياجات التدريبية للمعلم الرقمي. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(32), 155-146. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M150321