درجة تحقق أهداف مناهج التربية الإسلامية لطلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين بمحافظة إربد

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تحقق أهداف مناهج التربية الإسلامية لطلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين في محافظة إربد ومقترحات تطويرها، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي عن طريق تطبيق استبانة تكونت من (40) فقرة على عينة تكونت من (144) معلماً ومعلمةً ممن يدرسون مادة التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن تم اختيارها بطريقة عشوائية.
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير عينة الدراسة لمدى تحقق أهداف مناهج التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا متوسطة، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة0.05)=α) تعزى إلى متغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة) على جميع المجالات وعلى الأداة ككل، ومن أجل تحقق أهداف مناهج التربية الإسلامية لدى الطلبة. وأوصت الدراسة بضرورة عقد ورشات تدريبية لمعلمي التربية الإسلامية تركز على الأهداف التي تنمي الاتجاهات الايجابية لدى الطلبة نحو مادة التربية الإسلامية، وباستخدام الوسائل التعليمية بأشكالها المختلفة في تعلم الطلبة، وخاصة تلك التي تشمل اللوحات الإلكترونية والعروض التوضيحية، وغيرها.