تأثير استخدام الألعاب في تعليم وتعلم قواعد اللغة الإنجليزية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
DOI:
https://doi.org/10.26389/AJSRP.H080719الكلمات المفتاحية:
قواعد اللغة الإنجليزية، اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، لعبة، تقنيةالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مدى تأثير استخدام الألعاب في تعليم وتعلم قواعد اللغة الإنجليزية على فهم وسلوك الطلاب. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت الأداة في استبانة وزعت على عينة من 50 طالباً سعوديا يدرسون اللغة الإنجليزية. جمعت البيانات من المتعلمين على مرحلتين: اختبار قبل وبعد الدرس في نهاية الحصص الدراسية من دروس القواعد. بينت نتائج الدراسة أن لدى الطلاب تصوراً إيجابياً نحو استخدام الألعاب أثناء تعلم قواعد اللغة في الفصول الدراسية. كما بينت الدراسة استفادة الطلاب من استخدام الألعاب في زيادة اهتمامهم وتحفيزهم لممارسة اللغة الإنجليزية ولمعرفة آراء كل من زملائهم والمعلمين.
التنزيلات
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
المراجع
التنزيلات
منشور
2019-11-30
إصدار
القسم
محتوى العدد
كيفية الاقتباس
حكمي ح. ع. ع., & عبد الرحمن ع. ا. ب. (2019). تأثير استخدام الألعاب في تعليم وتعلم قواعد اللغة الإنجليزية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(26), 159-147. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H080719
