أثر التخطيط الاستراتيجي على تطوير الأداء فى مؤسسات التعليم العالي السودانية – دراسة حالة جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
DOI:
https://doi.org/10.26389/AJSRP.E310523الكلمات المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجي، الجودة، الأداء، الرسالة، الرؤيةالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أثر التخطيط الاستراتيجي في تطوير الأداء بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا من منظور الجودة الشاملة.استخدم الباحث كل من المنهج الوصفي والتحليلي في هذه الدراسة.وكانت أهم الفرضيات توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الرؤية الاستراتيجية وأداء مؤسسات التعليم العالي السودانية من منظور الجودة الشاملة وان هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الرسالة والأداء في مؤسسات التعليم العالي السودانية من منظور الجودة الشاملة. من منظور الجودة الشاملة ، توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين أهداف وأداء مؤسسات التعليم العالي السودانية, توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى التخطيط الاستراتيجي وجودة الأداء المؤسسي بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا .وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها أن رسالة الجامعة مرنة ومعروفة لدى جميع الموظفين. كما توصلت الدراسة إلى توصيات منها تبني استراتيجية الجودة ومبادئها عند إعداد الخطة الاستراتيجية للجامعة والسعي لترسيخ الرؤية لدى العاملين حول مفهوم وأهمية التخطيط الاستراتيجي, ضرورة الاستغلال الأمثل لموارد الجامعة المالية و ضرورة إشراك العاملين في وضع الأهداف الاستراتيجية للجامعة.
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
