الإبداع الجاد والتطبيقات الذكية في العملية التعليمية
DOI:
https://doi.org/10.26389/AJSRP.B160925الكلمات المفتاحية:
التطبيقات الذكية، الإبداع الجاد، التعليمالملخص
يهدف البحث الحالي إلى دراسة الجوانب النظرية والتطبيقية للتطبيقات الذكية إلى جانب الإبداع الجاد في العملية التعليمية بما يحقق الأهداف التعليمية ويحسّن البيئة الصفية للتعلم. في هذه الدراسة تم اختيار تطبيقات تعليمية ذكية مصممة لتحسين دافعية التعلم وتعزيز التعلم الفردي. استخدم الباحث المنهج التحليلي النظري للإجابة على الأسئلة التالية: ما أهمية التطبيقات الذكية في التعليم؟ ما متطلبات استخدام التطبيقات الذكية في التعليم؟ ما أهمية الإبداع الجاد في العملية التعليمية؟ ما مصادر الإبداع الجاد في العملية التعليمية؟ ما المهارات التي يمكن تعلمها من خلال الإبداع الجاد؟ في ضوء الأفكار والنظريات المطروحة واستنادًا إلى الأدبيات والدراسات السابقة أوصى الباحث بضرورة توفير التنمية المهنية للمعلمين لإبراز القيمة التربوية للتطبيقات الذكية واستراتيجيات التفكير الابتكاري.
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.





