العودة إلى تفاصيل العدد
أثر استراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي في مبحث اللغة العربية لدى طلاب الصّف التّاسع الأساسي
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF