التركي عام, النصيان عام. الممارسات التأملية وأثرها على دافعية الإنجاز لدى معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم. JEPS [انترنت]. 29 مايو، 2021 [وثق 21 ديسمبر، 2025];5(18):128-11. موجود في: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jeps/article/view/3640