الختاتنة ذم. أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ في الأردن. JEPS [انترنت]. 27 أغسطس، 2020 [وثق 21 ديسمبر، 2025];4(29):83-69. موجود في: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jeps/article/view/2728