العبيسات إمعا. أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن. JEPS [انترنت]. 30 ديسمبر، 2019 [وثق 21 ديسمبر، 2025];3(32):134-19. موجود في: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jeps/article/view/2042