حسون أسماء ماجد, و حبايب علي حسن. "أثر استراتيجية تدريسية قائمة على قراءة الصورة في فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة نابلس". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6, no. 26 (يونيو 27, 2022): 74–96. تاريخ الوصول ديسمبر 20, 2025. https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jeps/article/view/5183.