حسون أ. م. و حبايب ع. ح., "أثر استراتيجية تدريسية قائمة على قراءة الصورة في فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة نابلس", JEPS, م 6, عدد 26, ص 74–96, يونيو 2022, doi: 10.26389/AJSRP.C071121.