مصطفى أ. م., "فاعلية برنامج قائم على تدعيم مفهوم الذات باستخدام تقنية برايل سنس في تحسين السلوك التوافقي والتحصيل الأكاديمي لدى الطلاب المكفوفين المدمجين بالصف الأول الثانوي", JEPS, م 5, عدد 25, ص 129–105, يوليو 2021, doi: 10.26389/AJSRP.C070221.