أبو العنين ح. ع., "أثر المستوى الدراسي والتخصص الأكاديمي في تحسين الجودة الشخصية لدى طلبة كلية التربية جامعة نجران", JEPS, م 5, عدد 19, ص 23–1, مايو 2021, doi: 10.26389/AJSRP.N161220.