ساعاتي ع. ع. ا., "أثر اختلاف أسلوب عرض المثيرات والشرح الإشاري المصاحب لها في برامج الحاسوب التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الثانوية", JEPS, م 4, عدد 18, ص 129–102, مايو 2020, doi: 10.26389/AJSRP.B221219.