القلاف ب. ج., السهو ح. ج., و الموسوي ه. م., "مدى وعي معلمي برامج التربية الخاصة في دولة الكويت بمبدأ وأبعاد تفريد التعليم للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة", JEPS, م 4, عدد 17, ص 53–26, مايو 2020, doi: 10.26389/AJSRP.F020120.