الحجوري ع.س. و عبد الوهاب م.م. (2024) "أثر نموذج نظرية الاستجابة للمفردة في دقة معادلة درجات الاختبارات", مجلة العلوم التربوية و النفسية, 8(9), ص 98–115. doi:10.26389/AJSRP.R210523.