الاحمري ع.م. و القريني ت.ع. (2023) "مستوى استخدام معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية للتطبيقات التعليمية في دعم تحصيلهم الدراسي", مجلة العلوم التربوية و النفسية, 7(3), ص 56–78. doi:10.26389/AJSRP.R220922.