اليوبي ر.ع. و الفراني ل.أ. (2022) "أثر التلعيب (Gamification) من خلال نظام إدارة التعلم (Blackboard) في إثارة الدافعية للإنجاز لكتابة خطة البحث العلمي", مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(57), ص 105–117. doi:10.26389/AJSRP.Y050622.