الرشيدي م.م. و حاجي خ.م. (2021) "مستوى تمكن تلميذات المرحلة الابتدائية من مهارات فهم المقروء من وجهة نظر معلماتهن", مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(48), ص 86–52. doi:10.26389/AJSRP.N100621.