أبو العنين ح.ع. (2021) "أثر المستوى الدراسي والتخصص الأكاديمي في تحسين الجودة الشخصية لدى طلبة كلية التربية جامعة نجران", مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(19), ص 23–1. doi:10.26389/AJSRP.N161220.