الرويثي ع.ع. (2021) "تأثير النص المألوف لقطع القراءة في تطوير فهم الطالبات السعوديات الدارسات للغة الإنجليزية كلغة أجنبية", مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(7), ص 135–118. doi:10.26389/AJSRP.B020620.