الحناكي ع.س. (2020) "فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية الدافعية نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طالبات أول متوسط في الرياض", مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(7), ص 163–132. doi:10.26389/AJSRP.O150919.