العبيكي و.ب.إ. (2019) "لسد الفجوات: برامج إعداد معلمي اللغة الإنجليزية دراسة في السياق السعودي", مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(32), ص 207–191. doi:10.26389/AJSRP.W281019.