الرويلي و.ف. (2019) "فاعليَّة استراتيجيَّة الفصل المعكوس في تنمية مهارات القراءة الإبداعيَّة في اللغة الإنجليزيَّة لدى طالبات الثالث المتوسط بمدينة تبوك", مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(26), ص 146–122. doi:10.26389/AJSRP.W090319.