اليوبي ريم عبدالله, و الفراني لينا أحمد. 2022. "أثر التلعيب (Gamification) من خلال نظام إدارة التعلم (Blackboard) في إثارة الدافعية للإنجاز لكتابة خطة البحث العلمي". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6 (57): 105-17. https://doi.org/10.26389/AJSRP.Y050622.