السريحي مازن محمد معتاد. 2022. "أثر اختلاف نمط التحكم في التطبيقات النقالة على تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6 (11): 183-200. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S010921.