الصويركي محمد علي حسن. 2020. "تحليل محتوى مقررات اللغة العربية للمرحلة الثانوية؛ المسار العلمي والإداري في المملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة". مجلة العلوم التربوية و النفسية 4 (3): 39-21. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M270519.