الزهراني صالح بن علي. 2019. "أثر التدريب الشبكي المتزامن في إكساب معلمي الصفوف الأولية بعض كفايات تطبيق التقويم المستمر". مجلة العلوم التربوية و النفسية 3 (22): 150-31. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S081218.