الرنكوسي ليث عماد; الزبون إيمان خليف. أثر برنامج معتمد على نظام القياس والتقييم والبرمجة (AEPS) في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة العلوم التربوية و النفسية, New Mexico, United States, v. 9, n. 2, p. 78–96, 2025. DOI: 10.26389/AJSRP.M260824. Disponível em: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jeps/article/view/8626. Acesso em: 19 ديسمبر. 2025.