الرواشدة كفاية بركات; الصقرات خلف. فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج برونر في تنمية حل المشكلات والتفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية تربية منطقة الكرك. مجلة العلوم التربوية و النفسية, New Mexico, United States, v. 5, n. 39, p. 71–49, 2021. DOI: 10.26389/AJSRP.L240421. Disponível em: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jeps/article/view/4263. Acesso em: 20 ديسمبر. 2025.