النصيان إيمان بنت سليمان; السلولي مسفر بن سعود. فاعلية نموذج التدريس الوقائي (SIOP) في تنمية لدى طالبات السنة التحضيرية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة العلوم التربوية و النفسية, New Mexico, United States, v. 4, n. 25, p. 113–93, 2020. DOI: 10.26389/AJSRP.E180220. Disponível em: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jeps/article/view/2710. Acesso em: 21 ديسمبر. 2025.