العليان فهد عبدالرحمن. أنماط التعلم المفضلة وفق نموذج "HONEY & MUMFORD" لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة شقراء وعلاقتها بمستوى التحصيل الدراسي في الرياضيات. مجلة العلوم التربوية و النفسية, New Mexico, United States, v. 4, n. 27, p. 51–33, 2020. DOI: 10.26389/AJSRP.F260220. Disponível em: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jeps/article/view/2665. Acesso em: 21 ديسمبر. 2025.