الجازي رانيه عبد الكريم. أثر استخدام استراتيجية التعلّم التخيلي على مستوى فهم طلبة الصف الرابع في مديرية البادية الجنوبية للأحداث التاريخية. مجلة العلوم التربوية و النفسية, New Mexico, United States, v. 4, n. 24, p. 146–129, 2020. DOI: 10.26389/AJSRP.R100220. Disponível em: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jeps/article/view/2574. Acesso em: 21 ديسمبر. 2025.