الحجيلي م. ر. (2023). تصميمُ بيئةِ تَعلُّم إلكترونيَّة قائمةٍ على مِنصَّةِ مايكروسُوفت تِيمز (Microsoft Teams) وأثرُها على التحصيل وتَنْميةِ مَهاراتِ التعلم الذاتي في مادة الرياضيات. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 7(17), 22-50. https://doi.org/10.26389/AJSRP.L041222