عايش إ. أ. (2023). أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في التحصيل في العلوم والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 7(10), 25-41. https://doi.org/10.26389/AJSRP.C080123