القحطاني س. ح., & الحارثي م. ع. (2022). أثر استراتيجية التعلم الإلكتروني القائم على المشاريع في خفض التجول العقلي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بجدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(59), 95-118. https://doi.org/10.26389/AJSRP.Q030822