العرعر غ. م., & عباس ح. ع. (2022). فاعلية نموذج توليدي معرفي بنائي مطوّر لتدريس الحاسوب في تحسين مهارات برمجة الحاسوب وتنمية معتقدات الكفاءة الذاتية لدى طالبات التاسع الأساسيّ في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(32), 140-172. https://doi.org/10.26389/AJSRP.R091221