فطيمات ج. ع. م. (2022). أثر استراتيجية التعليم المدمج في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الحاسوب في مديرية تربية محافظة عجلون. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(32), 89-101. https://doi.org/10.26389/AJSRP.B231221