الزهراني ه. ع. (2022). فاعلية تطبيق نماذج البنائية الاجتماعية في مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(32), 66-88. https://doi.org/10.26389/AJSRP.E091221