البري ر. ع. ج. (2022). فعالية استراتيجية القراءة الثلاثية في تحسين مهارات الفهم القرائي والدافعية لدى طالبات الصف التاسع في محافظة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(13), 64-82. https://doi.org/10.26389/AJSRP.D030821