الرشيدي م. م., & حاجي خ. م. (2021). مستوى تمكن تلميذات المرحلة الابتدائية من مهارات فهم المقروء من وجهة نظر معلماتهن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(48), 86-52. https://doi.org/10.26389/AJSRP.N100621