أبو العنين ح. ع. (2021). أثر المستوى الدراسي والتخصص الأكاديمي في تحسين الجودة الشخصية لدى طلبة كلية التربية جامعة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(19), 23-1. https://doi.org/10.26389/AJSRP.N161220