إسليم س. ع. ا. (2020). رغبة معلمي اللغة الإنجليزية في متابعة الانخراط بالتنمية المهنية عن بعد عوضا عن التعلم المباشر. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(48), 211-192. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S080720