النصيان إ. ب. س., & السلولي م. ب. س. (2020). فاعلية نموذج التدريس الوقائي (SIOP) في تنمية لدى طالبات السنة التحضيرية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(25), 113-93. https://doi.org/10.26389/AJSRP.E180220