ابداح أ. ع., & الشريدة م. و. (2020). أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التدريس المعكوس في التحصيل الرياضي ودافعية الإنجاز لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(13), 70-47. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A051119